www.vivilamontagna.it
Pubblicato il sito www.vivilamontagna.it.
Il sito è completamente dinamico e aggiornabile dagli amministratori che hanno il potere di incrementare le pagine (suddivise per menu) e inserire news.
Il sito è amministrabile tramite un content manager di mia creazione.
Vi è presente anche una ricerca di contenuti nelle pagine e un guestbook con la possibilità di filtrare i contenuti.
Il progetto "Vivi la montagna" è stato realizzato con la collaborazione dell'associazione Giranimando nelle valli Po, Bronda e Infernotto.
Ecco la microprogettazione presentata dell'associazione.
PROGETTO "VIVI LA MONTAGNA"
QUADRO DI SFONDO
Nella più semplice delle definizioni, la Peer education è "la comunicazione fra coetaneo e coetaneo" ed indica l'influenza formativa, reciproca e continua, esercitata tra persone che appartengono al medesimo gruppo.
La Peer education può essere usata in molti contesti, come approccio metodologico volto a rendere i ragazzi protagonisti del processo formativo. I giovani, in quanto promotori di apprendimento e di cambiamento di atteggiamenti nei confronti dei loro coetanei, vengono considerati "esperti" in de-terminati argomenti.
Si tratta quindi di un approccio educativo che assume l'attività fra pari come un metodo per diffon-dere informazioni e sviluppare strategie efficaci tramite un processo di condivisione di pensieri, as-sunzione di impegni reciproci e negoziazione di compromessi che, nel contempo, consente un at-teggiamento di apertura verso nuove idee.
Altre informazioni >>
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PROGETTO "VIVI LA MONTAGNA"
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Nella più semplice delle definizioni, la Peer education è "la comunicazione fra coetaneo e coetaneo" ed indica l'influenza formativa, reciproca e continua, esercitata tra persone che appartengono al medesimo gruppo.
La Peer education può essere usata in molti contesti, come approccio metodologico volto a rendere i ragazzi protagonisti del processo formativo. I giovani, in quanto promotori di apprendimento e di cambiamento di atteggiamenti nei confronti dei loro coetanei, vengono considerati "esperti" in de-terminati argomenti.
Si tratta quindi di un approccio educativo che assume l'attività fra pari come un metodo per diffon-dere informazioni e sviluppare strategie efficaci tramite un processo di condivisione di pensieri, as-sunzione di impegni reciproci e negoziazione di compromessi che, nel contempo, consente un at-teggiamento di apertura verso nuove idee.
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